- اسم المؤلف السيد علي سيد أحمد - فائقة محمد بدر
- الناشر مكتبة النهضة المصرية
- التصنيف طب نفسي
- كود الاستعارة 23/ 1
لم يلقى هذا الموضوع الاهتمام الكافي في الوطن العربي، ففي الغرب يحظى هذا الموضوع باهتمام كبير حيث توجد عيادات متخصصة لعلاج هذا الاضطراب يعمل فيها متخصصون متمرسون لديهم خبرة وفيرة عن أسباب وأعراض المرض وكذلك يوجد جمعيات أهلية خاصة بهذا الاضطراب والتي يتكون أعضاؤها من والدي الأطفال الذي يعانون منه ولذا هذا الكتاب يقدم معلومات عن هذا الموضوع تمت من خلال ثمانية فصول كما استعرضنا سابقاً
الفصل الأول: وقد تناول الكاتب فيه تعريف الانتباه، ومكوناته، وتصنيفه، وخصائصه والعوامل التي تؤدي إلى جذب الانتباه، والعوامل التي تؤدي إلى تشتته.
الفصل الثاني: عرض فيه نبذة عن تحديد هذا الاضطراب ومعدل انتشاره بين الأطفال، والأسباب التي تكمن وراءه.
الفصل الثالث: تناول أعراض هذا الاضطراب وفقاً لكل مرحلة عمرية من مراحل الطفولة المختلفة. ثم أشار إلى هذا الاضطراب لدى الأطفال المتخلفين عقلياً.
الفصل الرابع: وقد عالج فيه الاضطرابات الأخرى المصاحبة لهذا الاضطراب حيث تناول الاضطرابات السلوكية، والانفعالية، واضطراب النوم، وعدم القدرة على التوافق الاجتماعي.
الفصل الخامس: وقد عرض فيه المشكلات التعليمية التي تصاحب هذا الاضطراب والتي تتعلق بكل من صعوبة التعلم، والتأخر الدراسي.
الفصل السادس: وقد أشار فيه إلى طرق العلاج. وكذلك إلي علاج ضعف الانتباه لدى الأطفال المتخلفين عقلياً.
الفصل السابع: وقد عرض فيها البرامج التي يستخدمها الوالدان لتدريب أطفالهم على تعديل سلوكهم المشكل وإكسابهم مهارات التفاعل الاجتماعي الإيجابي.
الفصل الثامن: وقد قدم فيه بعض الإرشادات لمعلمي ووالدي الأطفال الذين يعانون من هذا الاضطراب حتى يمكنهم مساعدتهم على تخفيف حدة أعراض هذا الاضطراب لدى هؤلاء الأطفال، وتعديل السلوك المشكل لديهم.
الفصل الأول: وقد تناول الكاتب فيه تعريف الانتباه، ومكوناته، وتصنيفه، وخصائصه والعوامل التي تؤدي إلى جذب الانتباه، والعوامل التي تؤدي إلى تشتته.
الفصل الثاني: عرض فيه نبذة عن تحديد هذا الاضطراب ومعدل انتشاره بين الأطفال، والأسباب التي تكمن وراءه.
الفصل الثالث: تناول أعراض هذا الاضطراب وفقاً لكل مرحلة عمرية من مراحل الطفولة المختلفة. ثم أشار إلى هذا الاضطراب لدى الأطفال المتخلفين عقلياً.
الفصل الرابع: وقد عالج فيه الاضطرابات الأخرى المصاحبة لهذا الاضطراب حيث تناول الاضطرابات السلوكية، والانفعالية، واضطراب النوم، وعدم القدرة على التوافق الاجتماعي.
الفصل الخامس: وقد عرض فيه المشكلات التعليمية التي تصاحب هذا الاضطراب والتي تتعلق بكل من صعوبة التعلم، والتأخر الدراسي.
الفصل السادس: وقد أشار فيه إلى طرق العلاج. وكذلك إلي علاج ضعف الانتباه لدى الأطفال المتخلفين عقلياً.
الفصل السابع: وقد عرض فيها البرامج التي يستخدمها الوالدان لتدريب أطفالهم على تعديل سلوكهم المشكل وإكسابهم مهارات التفاعل الاجتماعي الإيجابي.
الفصل الثامن: وقد قدم فيه بعض الإرشادات لمعلمي ووالدي الأطفال الذين يعانون من هذا الاضطراب حتى يمكنهم مساعدتهم على تخفيف حدة أعراض هذا الاضطراب لدى هؤلاء الأطفال، وتعديل السلوك المشكل لديهم.